- Les réseaux sociaux
- les crises politiques
- et les guerres à travers le monde posent des défis majeurs aux professionnels des médias et aux consommateurs
La guerre d’agression de la Russie contre l’Ukraine, la guerre d’Israël contre l’organisation terroriste Hamas après l’attaque terroriste contre Israël en octobre 2023, les grandes souffrances de la population civile de Gaza, les protestations contre le gouvernement iranien et les conflits armés au Soudan n’en sont que quelques exemples.
Les états autoritaires sont en augmentation dans le monde entier
Pour les journalistes, cela signifie que leur travail devient encore plus important et plus dangereux. En effet, les États autoritaires et technologiquement avancés ont de plus en plus recours à la fermeture d’internet, à la censure et à la répression pour empêcher leurs populations d’accéder à des informations indépendantes.
La désinformation et la manipulation de l’opinion publique par l’IA menacent de polariser et de déstabiliser davantage les sociétés. Mais si les médias indépendants travaillent ensemble, nous pouvons contrer le flot de désinformation, de propagande et de censure. Le journalisme indépendant est le moyen le plus efficace d’y parvenir.
Faits et chiffres
- Deux tiers des citoyens de l’UE déclarent être confrontés à des « fake news » au moins une fois par semaine.
- Plus de 80 % des citoyens de l’UE déclarent considérer les fake news comme un problème pour leur pays et pour la démocratie en général.
- La moitié des citoyens de l’UE âgés de 15 à 30 ans déclarent avoir besoin de compétences en matière de pensée critique et d’information pour les aider à lutter contre les fake news dans la société.
Qu’est-ce que la propagande, la désinformation et les « fake news » ?
Les termes « propagande », « désinformation » et « fake news » se recoupent souvent. Ils sont utilisés pour désigner une série de façons dont le partage d’informations cause du tort, intentionnellement ou non, généralement en relation avec la promotion d’une cause ou d’un point de vue moral ou politique particulier.
Il est possible de distinguer trois utilisations clairement différentes de l’information qui entrent dans cette catégorie :
- la fausse information communiquée sans intention de nuire
- la fausse information communiquée intentionnellement pour causer un préjudice
Bien qu’aucun de ces phénomènes ne soit nouveau, ils ont pris une nouvelle importance récemment avec la disponibilité généralisée de formes sophistiquées de technologies de l’information et de la communication. Le partage de textes, d’images, de vidéos ou de liens sur internet, par exemple, permet à l’information de devenir virale en quelques heures.
Pourquoi la propagande, la désinformation et les fausses nouvelles sont-elles importantes à l’école ?
Les technologies de l’information et de la communication étant aujourd’hui au cœur de leur vie, les jeunes sont particulièrement vulnérables à la propagande, à la désinformation et aux « fake news ».
Les jeunes passent une grande partie de leur temps à regarder la télévision, à jouer à des jeux en ligne, à chatter, à bloguer, à écouter de la musique, à poster des photos d’eux-mêmes et à chercher d’autres personnes avec lesquelles communiquer en ligne. Ils s’appuient fortement sur les informations circulant sur internet pour leur connaissance du monde et leur perception de la réalité.
De nombreux parents n’ont pas les compétences techniques suffisantes pour suivre les activités en ligne de leurs enfants ou pour les informer des risques auxquels ils peuvent être confrontés. Les écoles ont donc le devoir de fournir aux jeunes les compétences critiques et d’information auxquelles ils n’ont pas accès à la maison.
La pensée analytique et critique, la connaissance et la compréhension critique du monde, y compris le rôle du langage et de la communication, sont au cœur de la culture démocratique. L’école est le seul endroit où il est absolument crucial de former les futurs citoyens à comprendre, à critiquer et à créer de l’information. C’est à l’école que le citoyen numérique doit s’initier et entretenir une pensée critique constante afin de parvenir à une participation significative dans sa communauté.
La capacité à gérer la propagande hors ligne ainsi qu’en ligne est une compétence clé dans un certain nombre d’autres matières scolaires, par exemple l’histoire, les études sociales, les sciences, les études religieuses et l’art.
Les États devraient prendre des mesures pour promouvoir l’éducation aux médias et l’éducation numérique, notamment en abordant ces sujets dans le cadre des programmes scolaires ordinaires et en s’engageant auprès de la société civile et d’autres parties prenantes pour les sensibiliser à ces questions.
Toutes les campagnes de désinformation ne sont pas liées à un événement spécifique tel qu’une élection
La désinformation peut également être utilisée pour modifier l’espace d’information plus large dans lequel les gens discutent de questions, se forgent des convictions et prennent des décisions politiques.
Elle est parfois déployée pour promouvoir un récit plus large au fil du temps ou pour dégrader le discours civique en encourageant la division ou le cynisme.
Les acteurs politiques utilisent la désinformation à leur profit depuis des millénaires
Cependant, la vitesse et le volume de la désinformation dans l’espace d’information contemporain semblent avoir amplifié son efficacité et laissé de nombreux membres du public de plus en plus en colère, craintifs ou désorientés, les rendant encore plus vulnérables aux manipulations futures, entraînant un cycle de déclin de la confiance du public dans les sources d’information objectives, que certains analystes appellent la « décadence de la vérité ».
La désinformation russe constitue une étude de cas instructive : dans le pays et à l’étranger, elle s’appuie sur le principe selon lequel la vérité objective n’existe pas. Cela permet à Moscou de déployer de multiples récits et théories du complot lorsqu’elle cherche à saper la confiance du public dans les institutions occidentales, notamment en affirmant que les hommes politiques européens soutiennent le nazisme en Ukraine, que le gouvernement allemand paiera pour que les réfugiés et leurs « harems » migrent vers l’Europe, et que les avions de l’OTAN pulvérisent des substances chimiques au-dessus de la Pologne.
Outre leurs messages explicites sur les méfaits de l’Occident, chacun de ces récits suggère implicitement que les médias occidentaux cachent la vérité au public. Les consommateurs n’ont pas nécessairement besoin d’être persuadés par ces histoires : le doute ou l’anxiété peuvent suffire à inspirer la méfiance ou le désengagement politique.
Dans le cas de l’histoire du financement des harems de migrants par les contribuables allemands, Moscou s’est appuyé sur le sentiment anti-migrants et la résistance à la politique allemande d’accueil des réfugiés pour creuser les divisions, non pas pour inspirer une action immédiate, mais parce qu’une Union européenne divisée et plus fragile sert les intérêts géopolitiques de Moscou.
Comme pour de nombreuses applications de la désinformation décrites ci-dessus, il est erroné de croire que cette approche est uniquement ou même principalement adoptée par des acteurs étatiques. Les acteurs politiques infranationaux, les intérêts commerciaux et d’autres parties s’inspirent également de ces pratiques. Un exemple nous vient d’Afrique du Sud, où de riches industriels entretenant des liens étroits avec des politiciens sud-africains ont engagé une société de relations publiques britannique pour détourner l’attention de la corruption politique croissante en enflammant les relations raciales.
En combinant des médias appartenant à des industriels à une campagne de réseaux sociaux « à succès », l’entreprise a temporairement détourné l’attention d’un processus continu d’accaparement de l’État en manipulant les clivages sociaux sur l’inégalité raciale.
Le défi de la désinformation ne se limite pas à la propagande autoritaire ou aux techniques de relations publiques
Les vulnérabilités de longue date de la cognition humaine, combinées à l’impact des technologies nouvelles et émergentes sur l’environnement de l’information, permettent à des acteurs dans le monde entier d’obtenir des gains politiques au détriment du discours politique démocratique.
